El diseñador de las mismas envía además de los dibujos un boceto de como se hizo la parte de la espalda. Un “Cómo se hizo” al más puro estilo de documental de Pixar.

En la espalda de la camiseta:

En el frontal de la camiseta:

El como se hizo prometido. La verdad es que está muy bien:

Hay que saber cuántica para entender el humor escondido al que hacía referencia al principio. Lo que se ve en la parte de delante, la fórmula vamos, es la que define el estado de una partícula microscópica con un potencial. Con esa ecuación es como se explica el efecto túnel y la cuántica plantea que una cosa puede estar o no estar, vamos que los electrones pueden estar en un cajón y debajo de la mesa al mismo tiempo. Que me corrijan si me equivoco en los comentarios… por favor…

PD: Me mandan un poco más de explicación sobre la camiseta. En cuanto al dibujo de la espalda me dicen que Heisemberg se vale del principio de incertidumbre para que nadie sepa donde estará el electrón en el momento que se lance la bola para darle. La gracia esta en que usa sus conocimientos de cuántica para “trucar la barraca”. En cuanto a la parte de delante, la de la fórmula, se trata de un guiño a lo que le ocurre a cualquiera que se acerca por primera vez a la Física Cuántica, que si gato vivo y muerto a la vez, que si la misma partícula en dos sitios distintos, que si puede atravesar cosas que le están vedadas… en fin, un gran espectáculo de Magia empaquetado para científicos. La fórmula que aparece es la ecuación de Schrödinger. Por cierto…. Para mi es un placer publicar este tipo de notas…

Dejemos los aspectos generales y vayamos a los detalles. Según nos han comentado fuentes fiables, se ha proyectado la construcción de un centro de experimentación en Hielo Nuclear y de Partículas. Con toda seguridad, se realizará bajo tierra, ya que también se prevee llevar a cabo detección de Hielinos. Si todo va bien, este edificio se construirá cerca del edificio de cuya letra no quiero acordarme, que va a ser demolido (por sorpresa) un día de estos con la intención de dejar un campo visual más sofisticado. En recuerdo de este emblemático centro se dejará un monumento, en el que podrá verse un láser apuntando a un papel congelado. El laboratorio también estará equipado con material de seguridad, como siempre se ha hecho (no, no son bolsas de plástico del mercadillo de los Jueves).

Otra de las sorpresas más esperadas, es el Laboratorio de Frionica y FrioHielonismo. Según nos han dicho, va a estar equipado con un par de equipos informáticos de última generación y, aunque parezca increíble, los ordenadores llevarán software posterior al 990, así que muchachos, ya podéis dejar el ábaco en casita. Por otra parte, si pensabais que toda vuestra vida ibais a simular los circuitos de estalactitas, estabais equivocados (se acabó el jugar al twister con códigos de colores en las camisetas). Parece ser que alguien muy conocido se ha puesto las pilas, y ha hecho grandes inversiones en investigación y desarrollo. Una de ellas le ha tocado al laboratorio de Friónica. Se han renovado los Frioscopios, las placas de Friocuitos, Friotencias, polífrios (no, no son de los chinos) y otros utensilios fungibles, además de ampliar su número. Las aulas se han acondicionado a las necesidades de los alumnos, y ya no tendréis que llevaros el cepo de osos con vosotros. Supongo que todos estos beneficios podrán aprovecharlos los de Informática.

Por si todas estas maravillas fueran pocas, vamos a tener la suerte de contar con un acelerador de partículas lineal (como el de Stanford, pero más grande), que se va a poner muy cerquita de la Facultad de Bellas Artes y Belleza del Hielo (sí, la carrera que pusieron después y que ya tiene edificio propio). Imaginaos las maravillosas tardes que pasaremos recogiendo datos y procesándolos en los portátiles que nos regalarán. Si os extrañaba el hecho de que existieran tantas edificaciones urbanísticas cerca de los centros educativos, ya podéis olvidar vuestras sospechas. Parece ser que se ha llegado a un convenio para que los esquimales que quieran emanciparse, puedan vivir cerca de los centros educativos. Incluso puede que nos den un trabajo temporal para ayudar en el laboratorio de Biología Extrema. Sí, sí, habéis leído bien. Los esquimales que tengan dificultades en algunas asignaturas y tengan que pagar varias veces la matrícula (ya sabéis que la suben un poquito cada año), podrán beneficiarse de ayudar en un experimento sobre leucotomías. La vida de esquimal mejora por momentos. A ver si os pensabais que el dinero de vuestra matrícula se empleaba sólo en hacer fiestas de bienvenida.

Bueno, pero aún no hemos hablado del edificio en sí. De la PHACULTAD. No, no es virtual, pillastres, ni tampoco está en un Universo paralelo, ni en una membrana. Es un edificio completamente real. El pórtico está decorado con arcos de estilo clásico, y una columnata que recorre toda la fachada. En la entrada principal, hay un gran frontón con una alegoría a Arquímedes, Newton y Einstein. En frente de la entrada existe una especie de recibidor, decorado a ambos lados con estatuas de ilustres personajes y colocados en orden cronológico. En el interior del edificio, y ahora viene lo interesante, existen aulas adaptadas al número de esquimales. ¿Y que tiene esto de sorprendente? Muy sencillo, ¡se van adaptando al número de esquimales! Como sólo hay que comprimir, las paredes van compactando la clase conforme pasan los años. Muy cerquita se sitúa la biblioteca, donde se han recolocado los libros. Bueno, ya no tendréis que ir a la Facultad de Educación para conseguir un ejemplar de “El gran saber del esquimal” o a la de Informática para pillaros los “Elementos Helados de Euclides”.

Por cierto, que a partir de este año 2008, todos los esquimales tienen revisión óptica gratis. No, muchachos, no se trata de que los ópticos quieran intervenir quirúrgicamente. Es sólo una donación.

Ah, ya se me olvidaba. Con los nuevos planes de estudio, se ha creado una asignatura nueva de problemas (con unos 100 créditos, horas prácticas, claro). La idea es que los esquimales de otros cursos colaboren desinteresadamente (no, no es que haya un pacto tácito con los profesores del estilo “puedes hacerlo…si quieres…”) resolviendo problemas con los más jóvenes. Por otra parte, van a reestructurar las asignaturas Frias (en primero ahora se verá Frio I y II, mientras que las de “analisis del frio” se reservarán para una introducción a la nueva intensificación de Friórica) y las Cosicas (en lugar de haber varias Cosicas repartidas, se propondrá otro modelo más eficiente). ¡Y todo esto por nuestro bien! Es maravilloso.

Bueno, y eso es lo que hemos podido sonsacarle a nuestra fuente, bueno, eso y algo sobre la Comarca y Bolsón. Lamentablemente no podemos ofrecer la foto de nuestro colaborador desinteresado. Según nos contó, por ahí pulula, además del que no debe ser nombrado, un tal dueño de Mordor (el calcinador de almas). En fin, seguro que deliraba de lo feliz que estaba ante tanta buena noticia.

¡Pasadlo bien, y disfrutad de la nuevísima PHACULTAD! ¡Nos vemos en los iglares!

PD: Este texto es ficticio. Esto quiere decir que no tiene ninguna relación con la realidad y que ha sido confeccionado gracias a una compañera inseparable: La imaginación. El autor de esta entrada no representa a ninguno de los autores del blog sino al propio blog.

¡Ouch! (leer con voz de Homer u Homero Simpson)

Isaac Newton, antes de enunciar la ley de gravitación universal.

Explicación: Se dice que Homer Simpson, no, perdón, Isaac Newton se dió cuenta de que en eso de los movimientos celestes había algo universal, llamado gravedad, cuando le cayó una manzana en la cabeza. Stukely, amigo de Newton, fue el creador de esta leyenda ya que estando con Newton tomando té en un jardín bajo unos manzanos este le dijo que fue justamente en la misma situación cuando se le ocurrió el concepto de gravitación por primera vez. Newton estaba pensando en todas esas cosas cuando le cayo una manzana.

Atención: Esto no es más que una parodia

“Llevo todo el día dándole vueltas a una cosa”

Rubik, antes de crear el cubo que le lanzaría a la fama no deseada.

Explicación: El cubo de rubik basa su funcionamiento en hacer girar caras de un cubo. Su resolución ha dado mucho juego, nunca mejor dicho, a matemáticos. Rubik creo este puzzle para explicar una lección de geometría a sus alumnos de arquitectura. Nunca pensó que se fuera a hacer famoso y menos al nivel que conocemos hoy.

Atención: Esto no es más que una parodia

Página no encontrada 404

La página que estás buscando no existe. Debido a la observación de esta página que no existe, has interrumpido un experimento de mecánica cuántica, colapsando nuestra función de onda y tirando completamente nuestro trabajo a la basura. Pensamos que podríamos probar la teoría de Schrödinger en linea, sin que ningún gato fuera herido. Pensamos que nadie nunca iba a intentar observar si la página existía o no. ¡Pero no! Has tenido que probar que estábamos equivocados. Bueno, pasaremos tu nombres a PETA cuando ellos protesten pendejo.

Dejo también la versión original:

Page Not Found 404

The page you are looking for doesn’t exist. But more importantly, by observing proof of this page not existing, you’ve interrupted an experiment in quantum mechanics, collapsed our probability wave and caused our work to be laid waste utterly. We thought we could test Schrödinger’s theories online, without any cute wittle kitties being hurt. We didn’t think anyone would ever think of testing whether or not the page “” existed on this server. But no, you had to prove us wrong. Well, you can bet we’ll be passing your name on to PETA when they protest, pal!

Como veís la traducción es un poco abierta. Lo siento, no soy profesional de la traducción

Actualización: Mezvan ha meneado esta nota

Enlace al vídeo en youtube

Realmente confió en Cantinflas más que nada no he podido escuchar el vídeo pero este tipo es muy bueno así que confió plenamente en él.

Sólo me queda por decir que el átomo es aquello de lo que están formadas todas las cosas. Se dice habitualmente que si pudiésemos partir una cosa por la mitad muchas veces al final nos quedaríamos con el átomo. Aunque ahora hay muchas más partículas por debajo del átomo. Entre ellas las partículas subatómicas como el electrón, el protón y el neutrón.

Este vídeo no podría estar aquí si no fuera por la existencia de un hilo llamado enlaces chachis en los foros de migui donde podéis encontrar también un vídeo de Cantinflas relacionado con la gravedad.

Enlace al vídeo en youtube

Como la última vez, dejad lo que creías que está mal como comentario y yo iré actualizando este artículo con las patadas y el nick del que la ha descubierto. Hay material para tirar del hilo

Actualización:

El Correcaminos (aka C’) no puede desacelerar de X a 0 km/h en… 5 centímetros? – EnderWiggin

Las carreteras no se levantan (no se, hay que mencionar eso o les perdonamos las “licencias poéticas”?) Por si acaso no seremos quiquillosos… – EnderWiggin

O el C’ ha sufrido el “efecto tunel” o es imposible que haya salido de debajo del barreño ese. – EnderWiggin

El palo del mazo de Coyote (aka C) o está hecho de goma flexible, o es imposible que le arree tal manta de palos. – EnderWiggin

Lo de la dinamita que se desplaza sola tras C me parece de maldición gitana… – EnderWiggin

el coyote se quede en mitad del aire persiguiendo al correcaminos. Se queda un rato en el mismo sitio, habitualmente. Luego se da cuenta y cae – Heimy

Remo me pasa las leyes de los dibujos animados en inglés. En la web referenciada se relatan todas las leyes de la física que cumplen los dibujos animados que son un poco distintas a las que tienen por costumbre seguir el resto del universo y entre las que se cuentan algunas de las que aparecen arriba aunque no todas.

Los comentarios de arriba salieron del foro de curiosoperoinutil. Gracias. Seguimos recogiendo patadas. .

Actualización 2:

Buti nos pasa la traducción de las leyes de los dibujos animados en castellano

La felicitación está creada por los cazadores de mitos que son dos personajes que se dedican a poner a prueba distintos mitos. En este caso están jugando con unas máquinas llamadas máquinas de Rube Goldberg puestas de moda últimamente por un programa japones donde se dedicaban a hacer efectos muy chulos.

Visto en microsiervos.

Espero que echéis unas risas con el texto. Y como siempre que pongo una parodia:

“Todo lo que leáis, no tiene nada que ver con la realidad”

Ahí va el enlace: Por qué estudiar físicas en la UCM

Foto de gracie1ella

Esa foto me recuerda a cuando estudiaba física en la sala de estudio… que tiempos aquellos. Espero recuperarlos.

PD: Lo siento, no he podido evitar postear incluso en mi semana de exámenes… nos vemos.